miércoles, 9 de octubre de 2013

Internet no se lee como impreso, se lee digital

Internet es la red más participativa, dicen por ahí, pero la verdad es que entre más conozco el uso que el público le da y la forma en como interactúa con ella, más me convenzo de que esto no es más que un consuelo. Para que sea participativa es necesario que todos sepan usarla, empezando por saber leer y escribir en ella.

Tomar la tablet, escanear Feedly, enviar a Pocket, saltar a Flipboar y adicionar un artículo a mi revista Mundo Digital es mi rutina diaria de 30 minutos con el tinto de la mañana. En la noche, mi rutina va más con la lectura de algún epub en Readmill, o de artículos académicos en Documents, que está sincronizado con Mendeley através de Dropbox, pero ese es otro cuento. Volvamos a la mañana.

Si ya sabe qué son Feedly y Flipboard, seguramente leerá hasta acá y seguirá a otro artículo, como lo hace todo aquel que sepa escanear la web, si aún no lo sabe, son aplicaciones que con una cuenta de usuario le permiten "sindicar" contenido, es decir, suscribirse gratuitamente a fuentes que permitan la "redifusión", como los diarios que usted muy seguramente está acostumbrado a visitar. Para evitar los tecnicismos, un agregador de contenido le permite crear secciones personalizadas y alimentarlas automáticamente y en tiempo real con los diarios, o secciones de los diarios que usted escoja, para así visitar su agregador y no cada uno de los diarios por separado. Por ejemplo, podría crear una sección llamada Internacional y alimentarla con lemonde.fr, nytimes.com y theguardian.com, otra sección de turismo, otra de DIY, y todas las que quiera, gratis.

Tomar un periódico del stand para ojear el contenido, soltarlo y repetir el procedimiento con otro, tiene sentido sólo en un kiosko de revistas, en donde no hay mucho surtido y en donde la cantidad de información, comparada con la publicada en Internet, es reducida. En la web, la cantidad de información es tan alta y se produce tan rápido que es casi imposible estar actualizado con el método presencial. Por esta razón, para leer en Internet, se usan los agregadores de contenido

Yo uso Feedly, por que se integró con Google Reader, que era mi agregador, antes de que lo acabaran, pero por la experiencia de usuario y porque puedo hacer revistas públicas prefiero Flipboard, que está disponible sólo para tablets y smartphones, es decir, no puede accederse desde el navegador web como sí lo permite Feedly. Pocket es un sistema adicional al cual se pueden enviar artículos para leer luego, cuando tenga tiempo.

Sea cual sea su elección es mejor que empiece a usar uno de los dos desde ahora, cuando lo haga sabrá el tiempo que esto le ahorra para estar al día.

domingo, 17 de marzo de 2013

Colombia Vive Digital

Fotografía por Ministerio TIC Colombia
Desde su creación en julio de 2009 el Ministerio de Tecnologías de Información y Comunicaciones o MinTIC, como se conoce abreviadamente, ha buscado masificar el acceso a internet y facilitar la adopción de la tecnología mediante estrategias de sensibilización, programas de formación y entrega masiva de equipos en más 350 municipios que antiguamente estaban fuera de la red. Sin embargo aún queda camino por recorrer para competir globalmente en todos los sectores.

Con su plan Vive Digital, que mereció el premio mundial a Gobierno de Liderazgo en el Mobile World Congess 2012, el MinTIC ha logrado duplicar en sólo dos años y medio el acceso a internet en los hogares colombianos, y en general ha incrementado las conexiones a internet de 2 a 6 millones en todo el territorio nacional.

Esto ha sido posible gracias a la supresión del IVA en dispositivos móviles como tabletas y teléfonos inteligentes y a la reducción en el precio de venta sobre computadoras, lo que ha permitido que más personas accedan a la red.



Computadores para educar


Como parte de la estrategia para formar ciudadanos digitales se espera que 577 mil estudiantes y profesores reciban computadoras gratuitas y 77 mil reciban tabletas. Sin embargo, aunque estas iniciativas favorecen la inclusión social no son representativas frente a los más de 9 millones de estudiantes matriculados en escuelas públicas en todo el país. Caso contrario al Plan Ceibal del gobierno uruguayo, que ha logrado niveles absolutos de penetración al entregar computadoras gratuitas a cada uno de los estudiantes y maestros de escuelas públicas en el territorio nacional, permitiéndole estar junto a los países nórdicos en el grupo líder con acceso a internet en las escuelas.



Aunque las iniciativas del Gobierno colombiano contribuyan al mejoramiento de la calidad de la educación, cabe resaltar que otros países latinoamericanos están en la misma carrera, por lo cual será necesaria la creación de nuevos programas y estrategias en otros sectores como el de la salud y el industrial.